Nunca hasta el momento habíamos dispuesto los seres humanos de tal cantidad de información ni tan al alcance de la mano. La tecnología digital está modificando nuestra vida en tal medida que podemos considerarnos ante una revolución equiparable a la invención de la imprenta. Disponer de más datos o de imágenes más precisas e inmediatas no garantiza una mejor percepción de la realidad. La sobreabundancia de información puede convertirse, incluso, en un peligroso boomerang si no es filtrada mediante adecuados mecanismos interpretativos por parte del receptor. Este trabajo pretende alertar sobre el riesgo de"aborregamiento" de que somos víctimas en ámbitos muy variados de la vida (la educación, el consumo, la actividad científica,...) y dotar de capacidades básicas para que esa omnipresente tendencia a la persuasión pueda ser detectada y afrontada mejor por cualquier ciudadano. Para ello, en la obra se revisa el uso persuasivo de los diferentes códigos comunicativos y de los mensajes en que tales códigos se integran (mensajes escritos u orales, producciones audiovisuales, radiofónicas, periodísticas...). La propuesta didáctica que se realiza se sustenta en los aspectos teóricos abordados en los diferentes capítulos y abarca grados de complejidad tan variados que, según la selección que realice cada docente, pueden trasladarse tanto a alumnos de la Educación Infantil, Primaria, Secundaria o Bachillerato, como a aquellos que se encuentran en niveles universitarios.
